2025Começam as votações públicas para eleger as melhores poesias de 2024 em Portugal e na Galiza

Começam as votações públicas para eleger as melhores poesias de 2024 em Portugal e na Galiza

Santiago de Compostela, 28 de abril de 2025 – O júri do aRi[t]mar pré-selecionou as poesias portuguesas e galegas que vão lutar para serem reconhecidas como as melhores do passado 2024. São 10 poemas portugueses e 10 poemas galegos que poderão ser escolhidas pelo público como e Melhor Poesia do Ano em Portugal e Melhor Poesia do Ano na Galiza. As votações começarão esta segunda-feira, 28 de abril, às 09h00 (hora portuguesa), e estarão disponíveis na página web aritmar.gal até ao próximo dia 20 de maio, onde também poderão ser lidas as peças finalistas.

As obras finalistas ao Prémio à Melhor Poesia de 2024 em Portugal são:

não sei voar mas tenho, de Cátia Cardoso; UM QUADRO, de Maria Andresen; Lição de eudemonia, de Ricardo Gil Soeiro; Catedrais digitais, de Maria Clara; o ar que se deslocava, de Inês Morão Dias; O que se repete, de João Luís Barreto Guimarães; MÃE, de Isabel Pereira Rosa; DOIS PARA A FRENTE, UM PARA TRÁS, de Ana Zanatti; ARREIGADA, de Filipa Leal; COMO ERATO TEM PROBLEMAS COM AS PALAVRAS, de A.M.Pires Cabral.

As obras finalistas ao Premio á Mellor Poesía do 2024 na Galiza são:

XIV Os ollos da nena miran con ansia, de Charo Valcárcel; un algo de medo, de Dores Tembrás; Descendo a rolos, de Neves Rodríguez; Onde imos agora, de Elba Pedrosa; Cantarlles ás abellas, de Estíbaliz Espinosa; Taxon, de Lorena Conde; Cando van caendo os rostros, de Lucía Durán; Con mans sinxelas, de Lupe Gómez; Facer o mel, de María Lado; Onte comezaches a falar de min, de Marta Dacosta.

aRi[t]mar: um projecto de divulgação da música e a poesia portuguesa e galega

aRi[t]mar é um projeto didáctico cultural inicialmente desenvolvido pela Escola Oficial de Idiomas de Santiago de Compostela pertencente à Xunta de Galicia, que visa divulgar a música e a poesia galego-portuguesa actual, e aproximar a cultura e língua dos dous países no quadro do desenvolvimento da Lei Valentín Paz-Andrade para o aproveitamento do ensino do português e vínculos com a lusofonia.

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